第四百章 入世与教书先生（2/2）
留青年，并让其在岛上安居长住下来，而青年也笑着接受了他们的好意……
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青年正是乔装之后准备体验“入世”之旅的林悦天本人。
本来按照林悦天的想法，经过自己的一番自导自演被岛上居民收留后，他可以通过替岛民劳作的方式来换取长久居住在岛上的权力，可这个想法刚一提出，就立即遭到了村长的婉拒。
村长告诉他，岛上可以为他提供吃的、住的、穿的以及一切他所需要的东西，但他其实只需要为小岛做一件事情就可以了，不是打渔也不是田间劳作这样的辛苦之事，因为岛上有大把的青壮年能干这些事情，他需要做的是教岛上未成年的孩子们读书习字！
习字是小翘岛居民一直以来的夙愿，他们信奉的是碧鳞族，将其尊为海神，平时所用的也是海神的语言，但是海神却从未眷顾过他们的小岛，要知道蓝沙群岛中，除他们以外的岛屿几乎都被海神亲临过，并且其它岛屿的孩子还会有人被海神选走培育为下一代的神明。
对此，小翘岛的居民十分羡慕，在对海神从不眷顾本岛感到不解的同时，也在一直寻找着自身的原因，后来他们将缘由归结在了不识字上。
虽然小翘岛居民祖祖辈辈都在用海族的语言进行交流，但是他们却从来不会书写这种语言，更不要指望这种语言文字摆在面前时他们能一眼认出了。
小翘岛的居民认为自己的这种无知肤浅是对海神的一种不尊敬，因而他们非常渴望能够习得海族的文字。
只可惜小岛环境闭锁，几代人下来无一人识字，当听说林悦天识得文字时，这些岛民欣喜若狂，当即就动了让林悦天教授岛上孩子读书习字的心思。
以上村长所说的东西，林悦天表面不动声色，但他内心其实已经明白了个大概，那所谓的被选走培育为下一代神明的孩子想必指的就是巫姓男子这一类的人吧。
这倒是一个轻松至极的活，林悦天没多想，十分爽快就答应了下来。
接下来便是平平淡淡的凡人生活，在岛上西边靠海的林子里，多了一座占地小半亩的茅草房舍，是岛上青壮年花费了半个多月时间专门为林悦天搭建的生活起居之所；它的另一个用处则是林悦天用以教授岛上孩子们读书习字的地方。
从此林悦天便成了这小翘岛上的第一位教书先生！
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