4.外挂能力&；生活（1/2）_外挂并不是重生

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4.外挂能力&；生活（1/2）

这个问题让何木有些发蒙，她的脑袋里一下子充满了各种猜想。过了好一会儿，刚刚问她的女生打扫完卫生了，又过来问了她一句：“何木，要一起走吗？”何木回神，赶紧回答说：“恩。一起走吧。”这个女生话不多，大概是看到何木在想事情，就没怎么说话，但是她照顾何木受伤的脚，走得很慢，而且下楼梯的时候一直都注意着何木，好像挺担心走路不走心的何木会一脚踩空啪叽一下跌倒。而何木脑袋里一直不停地想着那件奇怪的事情，只在校门口两人分开的时候道了一声再见。就慢悠悠地回家去了。回到家直接进了房间，把书包里的辅导书，习题册和试卷拿出来的时候，何木仍然是没有想通事情的关键。脚趾头传来的疼痛感只提醒着她刚才那一瞬间发生的事情，并不是她的幻觉。这个世界是准备变成奇幻小说了吗？何木盯着快要写完全部习题的数学书，一动不动地发呆。程秋就在这个时候走进来的。她捧着水杯，小口小口地喝着，走进来看到何木的时候，愣了一下。“你什么时候回来的呀？”何木抬头看着她，眨巴眨巴眼睛，心中一动，隐约有了些想法。不过还要再试验一下。“在你回来前，我一直在写作业。你今天回来得怎么比我还晚？”“唉……别提了，作业被抽查，结果班上好多人没写，陪着那些人听老师说那过去的故事。”说完还很是惆怅地叹气一声。何木趁着这个时候，把数学书打开，继续写习题。刚刚开始动笔写，仿佛间她一下子就置身于一个异空间，房间里安静极了，何木按捺住内心的一丝激动还有一点点的害怕，写完了一道题以后才抬头看。程秋不知道什么时候已经离开房间了。何木就一直坐在位置上，没有继续做题，而是看起了书。大概到了快七点的时候，何木有些饿了，从书本的世界里脱离开来，伸伸懒腰。房间门被敲响了两声，程阳走了进来，“吃饭了。”何木嘴角挂起笑意。“马上就来。”因为发现了极为有趣的现象，何木做了一个实验记录，决心把这种奇怪的现象记录下来。如果能量化就更好了。根据何木自己的猜想，自己大概有一个“领域”一样的能力。开启条件就是要坐在书桌前学习，不管是做题还是看书，只要是和学习有关的事情都可以。开启以后，周围的人会自然地忽略掉自己，但是不会感到奇怪，而自己从领域中脱离的时候，他们也不会觉得是突然出现了一个人。要实验的有，领域范围（按人为中心画圈来定领域或者是按书桌大小？），能坚持的时间（看今天上午和下午的情况时间挺长的，需要测定出具体的最大值），能不能把别人也接纳进来（或者会不会出现突然被人破坏领域的情况），领域还有没有其他作用（比如给智商加个成啥的……）以及除了书桌其他的桌子也可以开启领域吗？想想其实挺美好的。这么想着，何木就把实验记录表都画好了。虽然很想快点把实验做完，但是何木还是克制住了。这个能力让何木对重生都不那么热心地回忆要完成的事情了，一心想着要如果充分利用。这可是妥妥的大金手指啊。为了完成实验，何木买了一个小小的闹钟，跟着新闻联播调整了时间，保证在实验期间不会出重大误差。小闹钟被何木随身携带，上课的时候就摆在课桌的一角，何木眼角一瞥就看得到时间，放学回家了就摆在书桌上，还是中间位置，也是要保证何木一瞥就看得到。刚开始的时候，何木写几行字就去看看时间，每当她看时间的时候，总觉得时间过得好慢。这样一直到星期六要去补习班试听课程了，何木才发现自己买来的辅导资料什么的，包括教材书上的习题，竟然没有写多少，就是比开始做实验前多了一两页的样子。何木这才猛地发现自己本末倒置了。这领域不管有什么作用，能让自己安静地做题学习就好的。那为什么不认真地把握住这个大外挂，认真地为了期中考试做准备呢？实验记录或是结论什么的，总是有时间能慢慢总结出来的呀。想了一通，何木终于了了一件心事。补习班其
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