第二十一章 自我介绍（2/3）
甚至生出了亲近之感。
“至于刚刚下的忍术课…”
“就只有几个手势。”
宇智波辰默默道。
“相比较来说，课本上的试题难了许多。”
“也有一些不对整。”
“而且…没有想到忍者学校真的也会学习数理化。”
“这跟忍者有什么关系？”
难道他们会在打之前拿出纸笔测算一下，风力还有苦无的质量，设定投掷力量最终导致的偏移角度？？
老师这道题不严谨。
他有说过这名设定中的忍者投掷苦无的精度是百分百吗。
“这跟当初学会的很多看起来很重要的知识，到最后却一辈子都用不上的道理一样。”
“而且这道题如果严格来算的话就有点难了…”
努力的回想着高中的物理知识。
“是不是还会涉及到作用在抛物线上。”
“不，应该是下坠弧线。”
“假如…”
宇智波辰提起了笔，一时间许多的坐标轴等等数学符号涌进脑中。
在纸上开始了写写画画。
然后便听到了身边传了一声惊讶的声音。
“宇智波辰…”
…
“你…在做什么？”
少女惊讶的站在宇智波辰的身旁，看着少年在纸上写了密密麻麻一大串的符号，还有作图。
她已经站在旁边看了很久了。
宇智波辰在不停的写写画画。
“这是中忍考试的教材。”
宇智波晴惊讶之色溢于言表。
然后少女直接坐在了宇智波辰的身旁，侧了侧头，略有些试探的问道。
“难道你…还会这个？”
要知道大名鼎鼎的中忍笔试题不知道难倒了多少人。
就算是以天才著称的许多忍者面对这些可怕的试题也会挠头。
宇智波辰微微怔了一下，怪不得上课讲的东西与教材上不一样。
上课时他拿着这本教材翻来翻去也找不到对应的地方。
大概也想到了上田老师可能给错自己教材了，但是也想要看一看忍者学校的知识都是什么。
看着少女震惊之余还有崇拜的目光。
宇智波辰不动声色的收起了刚刚写好的答案，捏成了一个纸团。
“不。”
“我不是，我没有。”
否定三连。
宇智波辰脸色平静的否定了晴大胆的猜想。
“我只是…手痒了。”
“想画画。”
“奥。”
晴眨了眨明亮的大眼睛，微微张开小嘴发出了这样的声音。
似乎是相信了。
宇智波辰微微松了一口气。
然后便看到了刚刚下课出门没多久的上田老师又回来了，一脸尴尬。
“宇智波辰。”
“我给错你的教材了。”
随后便给宇智波辰一份新的教材，这才是忍者学校一年级学生的课本。
书本封皮上可爱的卡通人物足以说明这本书的适用范围。
宇智波辰也把这一本厚厚的没有名字的白皮书还给了上田老师。
随后上田老师又简单的询问了宇智波辰上节课的听课状况，是否还适应新环境。
本来他发觉宇智波辰性格似乎有些孤僻，一个人做在靠窗的角落里也不参与孩子们的玩闹，但看到宇智波晴主动凑了过来也微微松了一口气。
旋即释然。
大家族的孩子，不喜欢跟平民的小孩接触也很正常。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........