第三百六十章（2/4）
基本上都是以教育为职业，但是随着我年纪的增，我发现随着社会的开放和发展，教育在科化、明化和职业化的同时，其自身的弊端也是愈加的明显和突出。”
倒是沈浪听了这个话以后，微微的一愣，兴趣也是一下子的就来了，从他说出来的这个问题，就可以看得出来，他很早的时候就开始有了自己读力的意识和思想，这个可能是因为他的家庭缘故所培养出来的，但是在中国这个大环境当中，还有这样的家庭这是不容易的，“哦，为什么要这么的说？”
楚舫给沈浪倒了一杯酒，然后又给自己倒了一杯，两个人相互的一碰，这才说道：“我是在教育家庭的大环境中大的，所以对于教育有着自身更加深刻的理解，从我读书开始一直到现在，我感觉咱们的教育一直的都是处在一个拔苗助的状态当中，对于教育始终是本着一个速成的概念，我不能说这是错误的，但是在我的理解当中，这个只是适合了中国现在的国情，而不适合中国的发展。”
沈浪微微的一笑，“有没有什么比较真实的比较呢？”
“有，当然有，我是在美国斯坦佛大读的博士，在那里我对这个方面的印象更加的深刻。我到不是说羡慕美国，但是他们在教育方面确实有值得称道的地方，值得我们去赞叹和感慨，真的。在国内读博士，说句不太好听的话，你的毕业论只要通过了，其他的一切就都ok了，至于你是不是理解了，或者对这个方面有着自己的感悟完全不重要，其中包括你到了什么，平时的时候你想干嘛干嘛，爱干嘛干嘛，我的单位里面就有几个在读的博士，天天吊儿郎当的，哪里还像是一个博士呢？而在美国，特别是在高等的府里面，图书馆里面的等几乎是全年不熄的，读书到凌晨三四点钟是一件太正常不过的事情了，相对的比较一下，在咱们国内，除了那些还在家看护之下读书的孩子，还有多少可以自觉的读书到凌晨的孩子呢？”
沈浪用手蹭了一下自己的下巴，想着刚才楚舫说的话，也是有些感慨，不要说其他人了，就算是自己恐怕也没有做到那种程度吧！从自身的角度来看，自己已经做得够努力的了，但还是有所差距的。
“诚然这是一个问题，但是你为什么说现在的教育就不适合中国的发展呢？我想听听你究竟是怎么理解的？”
“其中涉及的原因太多了，在相互的探讨过程当中，大家都相互的扯皮，大说高中的培养不好，高中说初中的教育不行，初中说小的认知不够，再扯下去的话恐都要说道娘胎里面孩子的时间太短了，至少应该再娘胎里面待上三年。说的都是他妈的狗屁。其中一个最主要的原因是由中国的国情所决定的，中国的教育只是为了迎合中国的国情，就这么的简单，其他的原因几乎都是由这个衍生出来的。”
“中国的国情，这么说是不是有点太偏激了呢？”
“是，是有那么一点的偏激，但是却在一定程度上面证实了这一点。而我所说的这个国情不仅仅指的是现在的中国国情，更延伸到中国自古的这种传承的教育上面。在中国传统的教育当中，你不能否认一个问题，那个就是独尊儒术，我们不去讨论这个事情究竟是因为什么原因造成的，我们现在只看这个结果，他影响到了我们一代代的中国人，就算是到了现在，我们的父母这一辈，还是秉承了这个思想。”
“这个倒是实情，从这个衍生到其他的各个方面，所有的一切全部的都看成绩来说话，体育、音乐、科不凡如此，这个是一个悲哀，但是这种形成是几千年的化所堆积而成，不是一朝一夕就可以更改的。”
“所以说这是一种悲哀呀！”楚舫不误感叹的说道：“这个也促使我不选择以教育为职业的所在，对于我个人来说，如果我从事了教育的职业，特别是中小教育，能不被家打出校门来，就已经是万幸了。所以我从事研
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